CLAIMS五条可检验主张
T-P1保留判断回路的教学能对冲判断力退化（=P10 共享）需确认
T-P2显式教让渡素养：产出质量与判断保持度双高推断
T-P3验收位角色的批判判断增益显著更高推断
T-P4判断档案对五年后职业表现的预测力优于分数长周期
T-P5高效能教师讲授占比降至 1/3 以下推断
体系的死法：若 P4 被证伪（高让渡与判断力退化无关），本书从必需品降级为优化项。
FIELDS三块实验田
永乐教育K12 素养 · T-P1 主对照实验（回路组 vs 常规组）
K12AI 编程回路样板：真实反馈免费（跑不通就是跑不通）· ⑤角色首试场
浙大课堂成人让渡素养原型（让渡清单 + 人机契约作业）· T-P2/T-P3
边界：不做产品测评 / 升学策略 / 学科教学法内容 / 学前阶段。